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在安徽省淮北市相山區钟楼中黉舍園内，2.1亩的菜園子成為了學生们的“打卡”之地，而以前，這里是一片闲置空位。现在，颠末全校師生清算、整地、播种、拔杂草，建立形成為了一处完备的劳動实践基地。每班一块菜畦，每周两節劳動课，用汗水灌溉地皮，用劳動换来功效。這是相山區教诲局组织展開2022年“劳娛樂城推薦,動教诲鼓吹周”勾當的一個剪影。
“快活劳動 幸止癢藥膏,福發展”主题勾當
為落实國度“双减”政策，連系省教诲厅及區委區當局關于增强學生劳動教诲相干文件精力，实现五育并举，相山區教诲局以“快活劳動 幸福發展”為主题，组织指导全區中小學生环抱“4+1”模式展開主题教诲勾當。即劳動教诲主题鼓吹举措、校園卫生情况美化举措、家庭劳動实践举措、校外劳動实践举措等4项專项举措，及1次“技術比拼 妙手有我”學生劳動技術角逐。
同時，踊跃摸索劳動教诲新样态、新行動。經由過程课程鞭策，打造劳動教诲讲授系统。增强实践互動，構建“劳動+”教诲，充实操纵校内墙角、空位、阳台等空間展開农作物莳植、木匠、纸艺等劳動实践项目。整合黉舍、家庭、社會三方氣力，踊跃拓宽劳動教诲实践阵地，把研學实践基地、社會实践教诲基地等打造成劳動教诲实践專區，鼓動勉励展開“劳動+文化”“劳動+生态”“劳動+自愿辦事”等交融性教诲实践勾當。
在劳動節沐日時代，濉河花圃小學组织學生们展開了“家務劳動瑜珈襪,我分管539討論區,”主题勾當。洗衣、拖地、浇花、洗菜、做饭，大師有模有样，用本身的现实举措减轻怙恃的包袱，渐渐培育“本身事變本身做，家里事變帮着做”的杰出习氣。
體驗用劳動换来功效的喜悦
别的，主题班會、國旗下的發言，教员展開劳動教诲常识普及，學生们分享家務劳動的心得感悟；班容班貌美化、睡房内容收拾、校園卫生打扫，學生们脱手实践，踊跃营建“劳動最名誉”的空氣；钉扣子角逐、叠衣服角逐，一場場劳動技術比拼，讓劳動潜移默化地在學生生理扎根。
民生在勤，勤則不匮。全區各中小黉舍主题教诲勾當的展開，既拓宽延长了讲授实践内容，又讓學生感觉到劳動進程的艰苦，领會到劳動以後的喜悦，理解了怙恃的不容易，鼓動勉励他们傳承“劳動最名誉”的傳统美德，用本身的双手去缔造加倍夸姣的糊口。（俞晓萌）
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